٢٩/٠٩/٢٠٠٥

 (لمزيد من المعلومات)

صباح الخير، إنني أتلقى حالياً تدريب في وأود إعداد بحثي حول التربية البيئية،iufm، ال وخاصة عن المخلفات. وأود إعداد بعض الحصص في نطاق تدريبي للمرحلة الثالثة ولكن للأسف ذلك ليس ممكناً. لذا سوف أقوم بهذا البحث مع المرحلة الثانية، وأود معرفة ما يمكن أن أقوم به فعلياً مع التلاميذ في هذه المرحلة. فكل أبحاثي على الانترنت لا تتيح لي سوى بعض النماذج من السلاسل المخصصة للمرحلة الثالثة، لذا لا أجد ما أستند إليه... فهل يمكنكم مساعدتي؟ شكراً!

---

٠٥/١٠/٢٠٠٥

 (لمزيد من المعلومات)

صباح الخير، يمكن تناول موضوع المخلفات في المرحلة الثانية في إطار "اكتشاف مدى تباين العالم الحي" (...) "فرصة للتربية البيئية والمسئولية" (مناهج ٢٠٠٢). سوف تجدون معلومات وأفكاراً للنشاطات: - على القرص المضغوط المسمى "إلام تتحول المخلفات؟ المرحلة الثانية، المرحلة الثالثة، جولين Jeulin، ٢٠٠٠. عدد ١ قرص مضغوط + عدد ١ كتيب ملحوظات حيث يحتوي هذا القرص المضغوط على تقديم شامل للوحدة التربوية الخاصة بموضوع مآل المخلفات علاوة على ربط للتذكير بنقاط المنهج. وهي عبارة عن ١٢ حصة في الفصل تقدم كل منها على هيئة فيلم تسجيلي حي. كما يعرض كيفية إعداد كل حصة بالتفصيل. وتوجد نصوص قابلة للطبع لوصف المنهج المتبع في سير الحصص. وهناك معجم مصغر يسمح بالوصول في أي وقت إلى التعريفات الخاصة بالكلمات المستخدمة كما يشير إلى الموضوعات العلمية التي يتم تناولها. ويخصص هذا القرص المضغوط للمعلمين. – على موقع إكتشف بنفسك، مع مداخلة كلوتيلد مارين Clotilde Marin لتقديم تجربتها العلمية من خلال أحد الموضوعات التي تم تناولها داخل ثالثة ابتدائي CE٢: المخلفات. http://lamap.bibalex.org/?Page_Id=٦&Element_Id=٩٢&DomainScienceType_Id=٥&ThemeType_Id=١٥ على موقع إتحاد المدرسة والطبيعة، شبكة التربية البيئية: فرز اختياري للمخلفات: فحص دقيق لسلة المهملات، فهم الفائدة من ذلك، ما يمكن وما لا يمكن http://www.ecole-et-nature.org/~ressourc/fiches_pedagogiques/rouletaboule/index.htm حظ سعيد